金秋十月，樟葉依舊青，楓葉卻一片黃。成為師大學(xué)子，已有些許時(shí)日。我坐在教室里，疲累，彷徨 。不經(jīng)意地向窗外望，青與黃之外，殘缺不全的塊塊青穹，沒有一絲云意，藍(lán)得讓人不知道是該感覺清新明亮，還是該浮上一縷愜意。嗯，是的，是浮上愜意，還有恐慌。
大學(xué)是
人生的精彩紛呈，是
夢想的歸宿!漫步在師大平靜的田徑場內(nèi)，只有彎彎曲曲的一條條環(huán)形跑道，只有足球場上被踏得枯死的可憐的
小草，只有那一層層落下又被掃走了的楓葉。一切顯得那么平靜，靜的像清澈的湖面上蕩不起絲毫漣漪。早已沒有太白先生“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來�！钡�
自信與壯志了，也把文天祥“留取丹心照汗青”的
愛國熱情拋乎所有了！
可事實(shí)真是這樣的嗎？就真的沒有高中時(shí)狂學(xué)至五更的驚駭了嗎？就真的沒有殘酷競爭后落榜的欲絕
傷痛嗎？就真的沒有游戲人間縱情網(wǎng)絡(luò)
后悔恨嗎？就真的沒有校園后小山上浪漫過后的
傷心嗎？不是的，我不朝成功奮斗，成功將拋棄我；我不融入這個(gè)社會(huì)，社會(huì)將
永遠(yuǎn)把我隔離在社會(huì)的邊緣。
有位哲人曾說：“在中國的大學(xué)里，有極少部分人是人才，而大部分人是蠢才！”，人才刻苦奮斗，最終能滕江過海；蠢才則不學(xué)無術(shù)，迷戀寢室，縱情游戲，虛度時(shí)光，“考試”后方能拿到那“閃閃發(fā)光的文憑”。
師大是一塊凈土，我想凈土中是不會(huì)長出濁苗的。
成為師大的學(xué)子，我驕傲，我自豪，我興奮。因?yàn)閹煷笫俏蚁蚨牡胤�，因�(yàn)閹煷笥袔煷蟮膲�，師大的夢也帶著我的夢，我愿乘著師大的夢，飛向那個(gè)遙遠(yuǎn)而又美麗的地方！(
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是的，師大是我夢的翅膀，我不要再做師大懷抱里那不懂事的小孩，無所事事，胡奔亂撞，讓師大——我們夢的翅膀受傷！在寢室和教室之間愚昧地彷徨，就像在大海迷失了方向！
我不要，我不能，我不可......
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